Un outil pour identifier ce qui vous pousse vraiment à apprendre et persévérer
Étudier ne se réduit pas à passer des examens ou obtenir des notes. Il y a une force intérieure — profonde, silencieuse — qui peut transformer l’effort en plaisir, le devoir en curiosité, le “il faut” en “je veux”.
C’est ce qu’on appelle la motivation intrinsèque. Ce test vous invite à explorer vos moteurs intérieurs et à savoir : « Qu’est-ce qui me pousse vraiment à apprendre ? »
👉 Aidez votre enfant à mieux comprendre ses motivations grâce au bilan d’orientation méthode ORIENTACTION.
Qu’est-ce que la motivation intrinsèque ?
La motivation intrinsèque correspond à cette énergie intérieure qui naît de l’envie profonde, non motivée par des récompenses ou contraintes externes. C’est agir pour le plaisir, la satisfaction personnelle, la découverte, le défi.
On peut distinguer trois grandes formes de motivation intrinsèque :
- Motivation par stimulation — le désir de vivre des sensations fortes, de relever des défis, d’expérimenter l’intensité intellectuelle ou émotionnelle.
- Motivation par connaissance — la curiosité pure, l’appétit d’apprendre, de comprendre, d’explorer de nouveaux domaines.
- Motivation par l’accomplissement — le besoin de progresser, de dépasser ses limites, de voir ses propres résultats, de donner sens à ses efforts.
Ces trois facettes coexistent souvent, mais avec des poids différents selon les individus.
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Pourquoi passer ce test ?
- Pour mieux comprendre ce qui motive vraiment dans les études, et non ce que les autres attendent.
- Pour mettre en lumière les points forts de la motivation intrinsèque, et identifier les leviers à activer.
- Pour favoriser la persévérance, l’engagement et la créativité, en s’appuyant sur des motivations intimes.
- Pour orienter le choix d’études ou de filière en restant aligné avec ce qui anime vraiment l’élève.
Avec ce test, on obtient un profil, exprimé en pourcentage selon les trois formes de motivation, et des pistes concrètes pour les développer.
Comment fonctionne le test ?
- L’élève répond à 15 questions conçues pour révéler ses tendances profondes.
- Chaque réponse contribue à son score dans les trois dimensions (stimulation, connaissance, accomplissement).
- Le résultat met en lumière la dimension dominante — ou les deux dominantes — de sa motivation intrinsèque.
- Le consultant ORIENTACTION accompagne ensuite l’élève dans l’analyse et l’interprétation des résultats pour en tirer des recommandations personnalisées.
À qui s’adresse ce test ?
Ce test est proposé dans le cadre du Point Orientation, une prestation de conseil en orientation scolaire développée par ORIENTACTION.
- Il s’adresse spécifiquement aux élèves de la 6ᵉ à la 4ᵉ, au moment où émergent les premières questions sur l’école, l’apprentissage et l’avenir.
- Il permet aux jeunes de mieux se connaître et de retrouver confiance dans leur manière d’apprendre.
- Il donne aussi aux parents un éclairage précieux pour comprendre les sources de motivation de leur enfant.
Ce que ce test apporte
- Une meilleure connaissance de soi dès le collège : savoir ce qui stimule, ce qui intéresse vraiment, ce qui donne envie d’apprendre.
- Des leviers d’action concrets : méthodes, approches pédagogiques, activités extra-scolaires qui nourrissent la motivation.
- Une base solide pour préparer les étapes suivantes de la scolarité, et éviter les décrochages ou la démotivation précoce.
- Une trace durable que l’élève et ses parents peuvent réutiliser lors des choix d’orientation à venir.
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Passer à l’action
Le test « Quelle est ma motivation intrinsèque pour étudier ? » fait partie du Point Orientation, proposé par ORIENTACTION aux collégiens (6ᵉ à 4ᵉ). Cette prestation permet d’identifier les sources profondes de motivation de l’élève, et de l’accompagner dans son parcours scolaire avec un regard positif et structurant.
Pour en savoir plus, rapprochez-vous d’un conseiller ORIENTACTION et découvrez comment le Point Orientation peut aider votre enfant à mieux se connaître, à s’épanouir et à envisager l’avenir avec confiance.
Auteur : Dr Emeric Lebreton, docteur en psychologie, écrivain et PDG du groupe ORIENTACTION (03/10/2025)
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