Un outil scientifique pour guider l’orientation dès le collège
L’orientation est souvent perçue comme une étape complexe et anxiogène, tant pour les jeunes que pour leurs parents.
Pour transformer cette étape en un processus progressif, positif et constructif, ORIENTACTION® utilise un outil puissant : le Test des 6 centres d’intérêt de Hovland, également connu sous le nom de RIASEC, développé et adapté par le Dr Emeric Lebreton, docteur en psychologie et fondateur du groupe ORIENTACTION®.
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Un fondement scientifique reconnu
Inspiré du modèle de Hovland sur les centres d’intérêt, ou RIASEC, ce test met en évidence les domaines d’activités qui suscitent le plus de motivation et de curiosité chez une personne. Les centres d’intérêt sont en effet des indicateurs clés pour anticiper les réussites futures : un élève investi dans des activités qui lui plaisent est plus persévérant, plus motivé et plus confiant.
Le Dr Emeric Lebreton a enrichi ce modèle pour l’adapter aux problématiques actuelles d’orientation scolaire et professionnelle. L’outil est aujourd’hui utilisé dans des milliers de bilans d’orientation en France.
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Un créateur expert : le Dr. Emeric Lebreton
Fondateur d’ORIENTACTION®, docteur en psychologie, enseignant à l’université et dans de grandes écoles, le Dr Emeric Lebreton est l’auteur de près de quarante ouvrages sur la psychologie, l’orientation et le développement personnel. Son approche repose sur une conviction forte : aider chacun à mieux se connaître est la condition première pour choisir une voie porteuse de sens.
Le Point Orientation : un accompagnement dès la 6e
Le Point Orientation d’ORIENTACTION® aide les collégiens (de la 6e à la 4e) à mieux se connaître et à réfléchir sereinement à leur avenir. Il comprend un entretien individuel, la passation de trois tests sur la plateforme E-Orientaction (32 figures du destin, 6 centres d’intérêt de Hovland/RIASEC, intelligences multiples de Gardner) et une restitution en présence des parents. L’élève repart avec un livret personnalisé présentant ses atouts, ses pistes d’études, des idées de métiers et un plan d’action clair.
La plateforme E-Orientaction : une innovation majeure
Tous les tests, dont celui des 6 centres d’intérêt de Hovland (RIASEC), sont accessibles sur E-Orientaction, la plateforme numérique développée par ORIENTACTION®. Cette solution centralise des outils d’évaluation scientifiquement fondés et garantit des restitutions personnalisées, accessibles aux jeunes comme aux parents et aux professionnels.
E-Orientaction est aujourd’hui l’une des plateformes les plus complètes dans le domaine de l’orientation et de la gestion de carrière.
Un test reconnu et polyvalent
Si le Test des 6 centres d’intérêt de Hovland est particulièrement adapté aux collégiens dans le cadre du Point Orientation, il est aussi utilisé auprès :
- des lycéens et étudiants en réflexion sur leurs études,
- des adultes en reconversion professionnelle, dans le cadre d’un bilan de compétences,
- et des entreprises, comme outil complémentaire de recrutement et de gestion des talents.
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Une boussole pour l’avenir
Le Test des 6 centres d’intérêt de Hovland (RIASEC) permet aux jeunes, dès le collège, de mieux se connaître et de s’ouvrir à des pistes d’orientation positives et réalistes. Pour les adultes, il constitue un outil d’accompagnement précieux dans leurs transitions professionnelles.
Comme le rappelle le Dr Emeric Lebreton :
« Identifier ses centres d’intérêt, c’est mettre en lumière ce qui nous anime profondément. C’est le premier pas vers un parcours d’études ou de carrière aligné avec soi-même. »
En résumé, le Test des 6 centres d’intérêt de Hovland, ou RIASEC, est un outil scientifique et accessible, utilisé dans le cadre du Point Orientation d’ORIENTACTION pour accompagner les élèves de la 6e à la 4e, mais aussi dans l’orientation, la reconversion et le recrutement. Grâce à E-Orientaction, il est devenu une référence incontournable dans le conseil scolaire et professionnel.
Auteur : Dr Emeric Lebreton, docteur en psychologie, écrivain et PDG du groupe ORIENTACTION (29/09/2025)
Références :
Holland, J. L. (1959). A theory of vocational choice. Journal of Counseling Psychology, 6(1), 35-45. https://doi.org/10.1037/h0040767
Holland, J. L. (1997). Making vocational choices: A theory of vocational personalities and work environments (3e éd.). Odessa, FL: Psychological Assessment Resources.
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